Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

(no subject)

Эволюция в комментарии к письму спрашивала:

«Но взрослая личность ищет партнера не для того же, для чего ищет автор. Совсем не для того. 

Можете описать отличия? Все отличия опишите.»

Недавно купил книгу Фредерика Перлза «Разрешение запретов, единая теория поля», в которой 50% слов не понимаю интересный отрывок прочитал, мне кажется в общем смысле он имеет отношение к вопросу выше, решил поделиться:

Вместо того, чтобы жить в колебаниях между желеобразным слиянием со своим окружением и полной изоляцией от него, он (Человек —кисломолочное прим.) знает теперь, что «контакт» означает признание различий. Вместо того, чтобы ощущать себя отверженным, он понимает, что он — клетка в большом организме общества, и что для того, чтобы быть эффективным в этом организме, он должен функционировать насколько возможно хорошо. Он интегрирует свои межличностные отношения не за счет рабского согласия и принесения в жертву самореализации, а выбирая контакты, которые способствуют богатому, продуктивному существованию. 


Пустая лодка и Каменный разум

Лет с 20 наверно, меня начали интересовать разные восточные притчи, понимал я в них ничего,но есть в этом что-то волшебное, как будто прикасаешься к древности.

Наткнулся недавно  в плейлисте ВК на парочку: «Пустая лодка» и «Каменный разум», послушал и увидел, что смотрю под новым углом, углом Психоалхимии evo_lutio. А сколько еще не вижу и не знаю.

Collapse )

Пустая лодка

Лин-чи рассказывал:

Когда я был молодым, мне нравилось плавать на лодке. У меня была маленькая лодка: в одиночестве я отправлялся плавать по озеру и мог часами оставаться там.

Однажды я сидел с закрытыми глазами и медитировал. Была прекрасная ночь. Какая-то пустая лодка плыла по течению и ударилась о мою. Во мне поднялся гнев! Я открыл глаза и собирался обругать побеспокоившего меня человека, но увидел, что лодка пуста. Моему гневу некуда было двигаться. На кого мне было его выплёскивать? Мне ничего не оставалось делать, как вновь закрыть глаза и начать присматриваться к своему гневу. В тот момент, когда я увидел его, я сделал первый шаг на моём Пути.

В эту тихую ночь я подошёл к центру внутри себя. Пустая лодка стала моим учителем. С тех пор, если кто-то пытался обидеть меня и во мне поднимался гнев, я смеялся и говорил:

— Эта лодка тоже пуста.

Я закрывал глаза и направлялся внутрь себя.

Как мне кажется эта притча: о локусе возвращенном на свое место, разделение границ, уважение к потоку, росте собственной фигуры в поле. 

  1. Попытка движения локуса во вне вслед за фокусом, во время столкновения. Возвращение, и фиксация локуса на своем месте, разделение границ, не поштурманить другим человеком пустой лодкой, она сама по себе.
  2. Принятие лодки в качестве учителя — разделение границ с фигурами в поле и уважение к ним, наверно, уважение к потоку жизни. 
  3. Проактивное поведение - усвоенный урок, как следствие рост собственной фигуры, начало независимой самооценки и возросшее самоуважение.